Більшість вправ, спрямованих на поліпшення функціонування опорно-рухового апарату мають стандартною структурою проведення в положенні сидячи або лежачи.
При цьому в вертикальному положенні вправ не мається на увазі. Саме через таке положення справ, дитина відчуває нестачу в русі, а це негативно позначається на загальному стані.
Останнім часом число захворювань пов'язаних з опорно-руховою системою істотно зросла. У свою чергу така статистика стала серйозним приводом для занепокоєння.
Тому, використавши знання про резервних можливостях людини, фахівці зайнялися удосконаленням існуючої форми реабілітації. Причому суттєвою перевагою методики є реабілітація пацієнта за допомогою фізичного розвитку, а не лікуванням медикаментозними препаратами.
Особливості тренажера Гросса
Для допомоги в реабілітації дітей з ДЦП фахівці розробили тренажер Гросса .
Це сучасна технологія, яка допомагає здійснювати пересування по всьому простору. Крім того, за допомогою такого тренажера можна здійснювати обертання навколо своєї осі.
При цьому рухливість ніг і рук дитини сковуватися не буде, а спеціальні елементи виробляють страховку, що запобігає падіння.
Якщо комплексні заняття проводяться регулярно, що необхідно для поліпшення життя дітей з ДЦП і підвищує їх шанс адаптації в суспільстві.
Перед впровадженням нового винаходу, методика, як і сам тренажер Гросса піддався апробації . У якості піддослідних виступили діти молодшого і дошкільного віку з ураженим опорно-руховим апаратом.
Таким чином, при збільшенні навантаження, яку може витримувати дитина, відбувається формування правильних рухових навичок.
Діти з ДЦП після таких занять отримують можливість ходити, сидіти, стояти, утримувати в правильному положенні голову.
для чого використовується пристрій Гросса?
в даний час тренажер Гросса активно використовується для того, щоб навчити хворого статиці і рухам. Крім того, він вирішує деякі інші завдання:
розслаблення м'язів якщо відзначається гиперкинез і гіпертонус;
забезпечується нормальна рухливість кінцівок в області суглобів і відбувається стимуляція функцій м'язів, що знаходяться в спокої;
розвиваються координаційні здібності ;
відбувається тренування регулювання і соразмеренность динамічних, просторових і тимчасових рухів .
Крім того, за допомогою тренажера Гросса можна відновити рухливість пацієнтів після спинномозкових травм, захворювань опорно-рухового апарату, інсульту і дитячого церебрального паралічу .
Перш за все, тренажер створює умови для того, щоб з'явилася можливість без труднощів розвивати роботу моторики і опорно-рухового апарату, а також дозволяє стабілізувати опороспособность.
тобто у час роботи з тренажером відбувається формування тих схем рухів, які відсутні у хворого.
Якими можливостями володіє тренажер?
Функціональні можливості:
Заняття з тренажером забезпечує чітке програмування структури виконання будь-яких рухів тіла , а також величину навантажень і їх характер.
Під час тренувань відбувається застосування режимів роботи м'язів . Використовувати такі можливості без тренажера практично неможливо.
При цьому відбувається правильний розподіл і дозування навантаження , яка виявляється на опорно-руховий апарат. Ці процеси здійснюються з такою точністю, що дозволяють реабілітуватися після травм і порушень рухових функцій.
Для дітей з ДЦП, крім тренажера була розроблена спеціальна методика, за якою проводяться заняття. В її комплекс входить не тільки заняття на тренажері Гросса, а й використання іншого обладнання, застосування масажу і лікувальна гімнастика.
Щоб виконуються заходи подіяли належний ефект, обов'язково виконується фіксування всіх результатів і виконуваних дій в спеціальному щоденнику.
Тренування рекомендується здійснювати тільки при чіткому спостереженні методистів. У деяких випадках може знадобитися допомога відразу декількох фахівців.
В основному це відбувається при неможливості виконання вправ самостійно. Після того як кілька разів методика була проведена з професіоналами, слід проба самостійного виконання всіх заходів.
Завдяки методиці занять на тренажері Гросса значно знижується рівень скутості дитини. При цьому у пацієнтів пропадає страх перед простором і перешкодами.
Рекомендації до використання тренажера:
перед кожним уроком, необхідно перевірити всі елементи кріплення і з'єднань на справність;
не варто забувати, що базовий комплект підходить тільки для дітей, які не досягли десятирічного віку;
ні в якому разі не можна залишати дитину без нагляду.
Ефективність доведена практикою
На сьогоднішній день можна відзначити наступні показники при використання тренажера дітьми з ДЦП:
20% дітей з діагнозом ДЦП придбали здатність самостійно пересуватися;
30% змогли піти до загальноосвітніх навчальних закладів;
40% вирушили в спеціалізовані школи;
50% після занять активізували мовленнєвий і емоційне спілкування;
70% змогли поліпшити психічний стан;
75% завдяки заняттям знизили патологічну активність тонічнихрефлексів;
85% відкоригували і поліпшили координацію рухів;
90% активізували можливість самостійного руху, ознаки якого раніше були відсутні.
Будова тренажера
Тренажер Гросса має масу переваг. Одним з таких є можливість установки в будь-якій точці: басейні, квартирі, садової доріжці, залі і інших просторах.
Будова тренажера має досить просту будову:
рухливий блок з натягнутим тросом;
кільця для рук;
еластичні тяги;
страхувальний пояс;
для важеля карабіновий механізм.
з огляду на особливості і статистику використання тренажера Гросса, стає ясно, що комплексні заняття з використанням такого обладнання мають чималу ефективністю.
Як зробити тренажер Гросса своїми руками:
Крім того, як показала практика, кращих результатів вдається досягти при відвідуванні спеціалізованої установи, де всі заходи здійснюються під наглядом професіоналів.
Таким чином, після закінчення певного часу у дітей з ДЦП відкриваються резервні можливості, а це в свою чергу сприяє прискоренню процесу реабілітації і підвищує ефективність використовуваної методики.
в цілому технологія досить проста і її застосування не викликає ніяких труднощів. При цьому безпосередньо перед самою тренуванням відбувається персональне визначення потрібної висоти і тяги тренажера і подальші виконуються вправи.