Сенька з перших днів ріс дуже активним хлопчиком. У п’ять місяців він уже вставав в ліжечку, в шість — повзав по всій квартирі, а в 9 вже ходив, не тримаючись. Його енергію ми намагалися спрямовувати в позитивну сторону.
Ми помітили, що йому подобається музика. Коли вона грала, він намагався танцювати. Тому коли три роки постало питання про першої секції, ми повели сина на бальні танці. Спочатку в них була спільна танцювальна підготовка, дитячі танці під мелодії з мультфільмів. Савці подобалося танцювати з компанією таких же, як він.
В 4 роки, крім танців, ми пішли на гімнастику, але через рік було вже видно, що це зовсім не його — на змаганнях він займав місця ближче до кінця, так і особливо завзяття до результатів не було видно. І коли я запитала сина, чи він хоче надалі займатися гімнастикою, він сказав, що краще буде ходити тільки на танці. Танцювати йому подобалося все більше, вальс і ча-ча-ча його підкорили!
До першого класу у нього вже з’явилася постійна партнерка, яка згодом виявилася його однокласницею. Так що тепер Пан є подруга Віка, з якою він і вчиться, і танцює, і відзначає дні народження.
Паралельно бальних танців з першого класу син попросився на гітару. Ми йому пояснили, що це не так вже просто — і інструмент, і сольфеджіо. Він погодився, що буде серйозно ставитися до навчання, пройшов співбесіду і поступив в музичну школу. З першого дня стало зрозуміло, що Арсеній дійсно готовий до музичній школі — по предмету і сольфеджіо в нього одні п’ятірки!
Зараз він вже у другому класі звичайної та музичної школи, і у нього чотири рази в тиждень танці. На змаганнях з танців Сеня з Вікою вже займали друге місце, а по гітарі досі одні п’ятірки!
Особистий досвід