У психології під негативізмом увазі позбавлене раціональних передумов опір людини будь-якого зовнішнього впливу, навіть всупереч власному благополуччю.

У більш загальному сенсі цим поняттям позначають в цілому негативне сприйняття навколишнього світу, бажання все робити наперекір прохань і очікуванням.

У педагогіці термін «негативізм» застосовують до дітей, яким властива опозиційна манера поводитися з людьми, які повинні бути для них авторитетом (вчителі, батьки).

Активна і пасивна форма опору

Прийнято виділяти дві основні форми негативізму: активну і пасивну. Пасивний негативізм виражається в абсолютному ігноруванні вимог і прохань.

При активній формі людина проявляє агресію і різко пручається будь-яким спробам впливу на нього. Як один з підвидів активного негативізму можна виділити парадоксальний, коли людина робить все навмисно навпаки, навіть якщо це розходиться з його реальними бажаннями.

Окремо стоять чисто фізіологічні прояви цього стану, коли людина відмовляється від їжі, практично не рухається, не говорить.

схоже на поняття

Негативізм входить в тріо проявів комплексу протестного поведінки дитини.

Друга складова впертість, яке можна вважати формою негативізму, з тією лише поправкою, що впертість в будь-якому питанні має свої певні причини, в той час як негативізм являє собою не мотивоване нічим опір. Об'єднує ці явища то, що і одне і інше виникає на основі суто суб'єктивних відчуттів людини.

Одне з найближчих до негативізму (як психіатричному терміну) явище — мутизм. Це стан, при якому людина уникає будь-якого спілкування як з допомогою мови, так і за допомогою жестів. Але, на відміну від негативізму, мутизм в основному є наслідком сильного потрясіння.

Третя складова норовистість, відміну від упертості в тому, що спрямована вона не на конкретну людину, а в загальному на систему виховання, розвиток подій і так далі.

Комплекс причин і факторів

Як психіатричний діагноз негативізм найчастіше спостерігається при розвитку кататонического синдрому (шизофренії, збудження і ступору), аутизму, деменції (в тому числі старечої) і деяких видах депресії.

Коли негативізм мається на увазі в ширшому контексті, то серед причин його виникнення прийнято в першу чергу називати фрустрацію, викликану тривалої і дуже сильною незадоволеністю життєвими обставинами і навколишнього людини обстановкою. У свою чергу, ця фрустрація створює сильний психологічний дискомфорт, для компенсації якого людина вдається до Негативістську поведінки.

Ще однією можливою причиною виникнення опору можуть бути труднощі зі спілкуванням у людини. В такому випадку подібний стан виникає як гіперкомпенсаторного реакція на власні комунікативні проблеми.

У формі запеклого впертості негативізм виникає як відповідь на спроби зовнішнього впливу, які розходяться з особистими потребами і бажаннями людини. Така реакція обумовлена ​​потребою людини у власній думці, самовираженні, контролі над своїм власним життям.

Взаємозв'язок з віком

Вікові кризи, які характеризують перехід від одного життєвого періоду до іншого, часто супроводжуються змінами в характері і мисленні, частими змінами настрою.

в цей час людина стає конфліктним і навіть до певної міри агресивним, переважає песимістичний погляд на навколишній мир. Негативізм майже завжди є симптомом такого кризи, який якраз проявляється в стресових ситуацій, коли людина максимально вразливий і беззахисний.

Критичні віки

Протягом життя людина переживає кілька вікових криз, більша частина яких припадає на вік до 20 років:

• криза новонародженого;
• криза 1-го року життя;
• криза 3 років;
• криза 6-7 років ( «шкільний криза»);
• криза підліткового віку (приблизно з 12 до 17 років).

У дорослому житті людини чекає всього два критичних періоду, пов'язаних з переходом від одного віку до іншого:

• криза середнього віку;
• стрес, пов'язаний з виходом на пенсію.

Патологічний опір у дітей 3-х років

Природно, першим двом періодам негативізм не характерний, але вже віці трьох років, коли діти починають проявляти прагнення до самостійності, батьки стикаються з першими проявами дитячого впертості і категоричності.

Саме тому цей період часто називають «Я сам», так як ця назва найкраще описує стан дитини в три роки. Дитина хоче виконувати більшість дій самостійно, але при цьому бажання не збігаються з можливостями, що призводить до фрустрації, яка, як уже було зазначено вище, є однією з основних причин цього стану.

При цьому не варто плутати негативізм і просте непослух дитини. Коли малюк відмовляється робити те, що він не хоче, це нормально. Негативізм ж проявляється в тих ситуаціях, коли дитина відмовляється виконувати якісь дії саме в тому випадку, якщо йому це запропонували дорослі люди.

Погляд з боку

Якщо говорити про психіатричний термін, то в цьому випадку негативізм сам виступає симптомом до певного числа захворювань. При цьому в залежності від форми (активної або пасивної) він може проявлятися як в демонстративному непокору, так і в пасивному спротиві будь-яким проханням лікаря, що і є в даному випадку його найважливішою ознакою.

Що стосується негативізму з педагогічною або общепсихологической точки зору, то основними зовнішніми проявами в даному випадку будуть мовні та поведінкові ознаки:

• труднощі зі спілкуванням, взаємодією з іншими, навіть найближчими, людьми;
• конфліктність;
• відмова йти на компроміси;
• скептицизм і недовіру, що межує з параноєю.

як це відчувається зсередини

Відчуття самої людини досить складно піддаються опису, в першу чергу тому, що такі люди рідко усвідомлюють свій стан як ненормальне.

Внутрішній стан буде характеризуватися крайнім ступенем заплутаності у власних бажаннях і потребах, конфліктах з самим собою, іноді аутоагрессией.

Пасивна форма в такому випадку може відчуватися як загальмованість свідомості, крайня ступінь байдужості по відношенню до всім оточуючим речам і людям.

Що робити, якщо це торкнулося ваших рідних?

Якщо вам здається, що у кого-то з ваших близьких є ознаки негативізму в поведінці, то, в першу чергу, варто звернутися до психолога або психотерапевта для вирішення внутрішніх проблем, які викликали такий стан, тому що саме по собі таке патологічне впертість лише наслідок, тому для того, щоб його подолати, необхідно працювати з першопричиною.

Серед методів психотерапії дошкільнятам і молодшим школярам найбільше підходить игротерапия, арт-терапія , казкотерапія і т. д.

Для підлітків-негативістів і дорослих найкраще себе зарекомендувала когнітивно-поведінкова терапія. Також важливо не забувати про своє ставлення до вашим близьким. Психотерапія буде максимально успішною тільки в тому випадку, якщо ви будете працювати над цією проблемою в команді.

Для того щоб скорегувати Негативістську поведінку і по можливості уникнути будь-яких конфліктів, необхідно проявити винахідливість. Особливо це стосується дітей.

Потрібно виключити будь-який психологічний тиск на дитину, ні в якому разі не повинно бути загроз або фізичних покарань — це тільки погіршить ситуацію. Вам доведеться застосовувати так звану «м'яку силу» домовлятися, підлаштовуватися, йти на компроміси.

Бажано взагалі уникати ситуацій, в яких може виникнути конфлікт.

Ваше головне завдання полягає в тому, щоб дитина почала слідувати позитивним моделям спілкування і взаємодії з оточуючими. Не забувайте хвалити його кожного разу, коли він робить щось хороше, йде на поступки, допомагає вам, спокійно спілкується з іншими людьми. У подоланні негативізму механізм позитивного підкріплення грає найважливішу роль.

Не допустити кращий, але часом складний вихід

Для того щоб не допустити розвитку подібного стану у дітей і літніх людей в першу чергу необхідно оточити їх турботою і увагою.

Важливо стежити за тим, щоб соціалізація та інтеграція дітей в суспільство проходила якомога успішніше і безпроблемно, а у літніх не втрачалися комунікаційні навички.

Не можна тиснути на людей (будь-якого віку) і нав'язувати їм свою точку зору на що-небудь, змушувати виконувати те, чого вони не бажають.

Необхідно стежити за тим, щоб не виникало почуття фрустрації, особливо уважно треба спостерігати за власним станом. Фрустрація — перший крок до негативізму.

Найважливіше, що необхідно запам'ятати про все вищесказане: негативізм не причина, а наслідок. Позбутися його можна тільки позбувшись від проблеми, яка його викликала.

Так само важливо пам'ятати і не плутати термін, яким в психології та педагогіці позначається нераціональне опір будь-якого впливу з простим впертістю і властивим всім дітям через непослух.

Поведінка людини з негативізмом успішно піддається корекції. При цьому бажано звернутися до лікаря-професіонала.