Здоровий спосіб життя

Як визначити темперамент дитини по поведінці? . Поведінка дитини-меланхоліка. Як виховувати дитину-холерика. Типи темпераменту і підготовка до школи.

Зміст:

  • Меланходик: дитина, яка не любить зміни
  • Непосидючий холерик: як навчити дитину утримувати увагу?

Існує безліч тестів на темперамент, але не всі вони застосовні до дітям, особливо маленьким. Як визначити темперамент дитини в 1 рік, 3 роки, 5 років? Як вести себе з маленьким холериком або меланхоліком? Треба віддавати в дитячий садок і як займатися підготовкою до школи? Розповідаємо, як виховувати дітей перших двох типів темпераменту.

— Не знаю, що робити з дитиною. Плаче днями безперервно, кожну годину просить груди, з рук не спустишь, перевертається уві сні, прокидається…

— Це ти його любила. Ось я як почала годувати по режиму, так і пішло. Раз в чотири години прокинеться, поїсть і відразу спати. І вночі спить по 6-8 годин. А все тому, що виховувати потрібно починати з пелюшок.

— Ну і що хорошого, якщо весь час спить? Ось моя донечка прокидається і починає гуліть, іграшки смикати. А якщо на руки взяти, по будинку поносити, так і засяє, як сонечко. І очі такі живі, розумні…

— А у мого вже характер прорізався. Якщо не покормишь вчасно — так закричить! Справжній мужик.

Природно, кожній мамі приємно думати, що її дитина — найкращий, а вона — найкраща мама. Але в дійсності всі четверо мам і четверо дітей однаково гарні. Просто у малюків різні темпераменти.

Автором вчення про чотири темпераменти був грецький лікар Гіппократ, але нам воно найкраще відомо з робіт Івана Петровича Павлова. Сучасні психологи визначають темперамент так: «Стиль поведінки, що властивий дитині і дозволяє охарактеризувати те, як він веде себе або що йому властиво як особистості (здібності, психічні змісту), або пояснити, чому він діє так, а не інакше (мотивації). Темперамент дозволяє охарактеризувати швидкість і яскравість психічних реакцій дитини, особливості настрою і уваги незалежно від конкретного змісту його переживань».

У дорослої людини темперамент, як правило, «затушовуваний» вихованням, але у немовляти він зазвичай визначається без праці. Відразу хочу підкреслити — мова йде саме про вроджених особливостей нервової системи, які можна враховувати, але не можна змінити. Холерик не перевиховується у сангвініка, а меланхолік — у флегматика. Зрозуміло, що з роками людина стає спокійнішою, зібраніше, терпляча, але для цього дійсно потрібні роки. Виховати в трирічну дитину мудрість і витримку тридцятирічного і навіть п’ятирічного нереально. І слава богу.

Зовсім просто і з часткою іронії чотири основних темпераменту можна описати так:

  • холерик — швидко заводиться і швидко гальмує
  • сангвінік — швидко заводиться і повільно гальмує
  • флегматик — повільно заводиться і повільно гальмує
  • меланхолік — повільно заводиться і швидко гальмує.

До змісту

Меланходик: дитина, яка не любить зміни

Слабкий тип — меланхолік — людина зі слабким збудженням і гальмуванням. Він довго розгойдується і швидко стомлюється, із працею пристосовується до напружених життєвих умов. Дитина-меланхолік з великою недовірою ставиться до будь-яких змін, важко до них звикає. Будь-яка несподіванка змушує його стискається в грудку і невтішно гірко плакати.

Увага! Такий стан може бути пов’язане з родовою травмою або з розвиваються захворюванням, а не з особливостями характеру! Тому спочатку зверніться до педіатра, а потім до психолога.

Підростаючи, дитина може виявитися дуже активним і примхливим, але головне — нелюбов до змін — залишається з ним. Всі діти в певному віці — великі традиціоналісти, але меланхолік — це дитина, який в перший тиждень після переїзду на дачу боїться виходити з дому і йде з пісочниці при першому різкому русі грають там дітей. По-справжньому щасливим він відчуває себе лише на колінах у матері.

«Переламувати» характер меланхоліка ні в якому разі не можна. Всі чули, що дитина має нагромадити базовий запас впевненості, щоб приступити до освоєння нового світу. У меланхоліка цей запас накопичується дуже повільно. Може бути, він відчує себе в силах відірватися від мами тільки в 6 або 7 років. Нехай буде так.

Якщо ви спробуєте відірвати його передчасно, це з великою ймовірністю закінчиться неврозом або навіть більш важким захворюванням (всі хвороби від нервів — це про меланхоліків).

Але якщо дитина впевнений у своїй «базової безпеки» і якщо вам вдалося зловити момент, коли він у гарному настрої і не проти задовольнити нормальне дитяче цікавість і нормальне дитяче бажання пограти, він з великим задоволенням буде займатися з вами. Потроху (він швидко втомлюється) просуваючись вперед, часто повертаючись до одній і тій же грі, але зате глибоко і дуже емоційно опрацьовуючи її.

Ось як уважна мама описує своє спілкування з донькою-меланхоліком:

«Ті обов’язки і звички, які були щеплені… з року приблизно, зараз проблем не викликають: чищення зубів, прибирання ліжка, миття рук. Так ті ж календарі і годівля птахів, кішок і собак. А ті, що намагаюся прищепити зараз, — сприймаються вже з боєм. З’являються „не хочу“ і „не буду“. Ніяк не навчимося прибирати іграшки. При цьому Таня з фанатизмом ставиться до слова „порядок“, але в її розумінні порядок — це тоді, коли іграшки валяються на звичних їй місцях, а не тоді, коли вони прибрані. Поки наводить порядок тільки у власному одязі, розкладаючи її по квітам, сортам, скриньок, пар… По три рази в день.

Ще у нас таке правило: всі заняття треба доводити до кінця і лише потім перемикати дитини, причому перемикати плавно, згадавши, які недороблені справи є на вулиці або будинку (там, куди йти треба). Щоб їй самій захотілося туди… принаймні, щоб не проти була. Потім можна спокійно йти.

Наприклад, збираючись на вулицю, ми завжди згадуємо, що там було цікавого вчора, придумуємо, ніж Таня там буде займатися і що треба взяти з собою (наприклад, ми можемо нагодувати пташок, добудувати будиночок, подивитися, чи не зросли цуценята…). Додому з прогулянки теж йдемо з якоюсь метою (з’їсти куплене яблуко, прочитати книжку)».

До змісту

Непосидючий холерик: як навчити дитину утримувати увагу?

Сильний, але неврівноважений тип — холерик — характеризується дуже активним процесом подразливості і різко відстаючим по силі гальмівним процесом. З-за цього холерик «швидко загоряється», але і швидко стомлюється саме тоді, коли від нього вимагається щоденна дрібна робота.

Дитина-холерик — це той самий «крикун з характером», якого, коли він виростає, зазвичай починають кликати «электровеником». Цей дитина «весь час кудись повзе» або біжить, щось на себе перекидає, кудись лізе і т. д. В сім’ях, де живуть холерики, ліки прибираються в сейф, коти в’ють гнізда на верхніх полицях, а всю підлогу усипаний рівним шаром машинок, солдатиків і інших іграшок, до яких їх власник, погравши п’ять хвилин, тут же остигає.

Часто у холериків проблеми з мовленням, просто тому, що у них не вистачає терпіння промовляти послідовно всі звуки. На майданчику або в пісочниці холерик може легко уславитися забіякою, але він б’ється не зі зла — просто пояснюватися кулаками швидше і зрозуміліше. Але іноді можуть побити і його самого — він так кричить і махає руками, що діти лякаються і не знають, як його зупинити.

Що робити? Перш за все пам’ятати, що всі ці особливості — і нестримні крики немовляти, і постійне занепокоєння і метушливість дошкільника — можуть бути проявами темпераменту, а наслідками родової травми, тому консультація невропатолога не зашкодить в будь-якому віці.

Але, припустимо, ваша дитина здорова, «просто характер такий». Що робити? Постаратися не лаяти (хоча це часом дуже і дуже важко), а обережно осаджувати. «Я люблю тебе і не можу дозволити заподіяти шкоду собі або іншим», — це сказано саме для вашої дитини.

Намагайтеся пояснювати йому наслідки його вчинків. «Бачиш, ти стукнув дівчинку, тепер вона боїться з тобою грати, і мені доведеться забрати тебе з майданчика. Бачиш, ти скинув машинку з висоти, і тепер вона зламана». Приготуйтеся повторити 50-100 разів, і на 101-ї до малюка обов’язково дійде.

В іншому — більше свободи. Стрибуни для немовляти і великий гімнастичний м’яч для дошкільника допоможуть сім’ї викроїти 15-20 хвилин для сніданку. Пара приятелів-холериків, які не заплачуть від того, що в їх машинку врізалася машинка вашого сина (або м’ячик вашої дочки), забезпечать вам спокій на прогулянці. А з мамами цих приятелів ви, швидше за все, знайдете спільну мову. Спортивна секція з мудрим тренером, який вважає, що головне не результат, а ентузіазм, і зовсім розрядить обстановку.

Якщо дитина ходить в садок, досягніть повного взаєморозуміння з вихователем. Так, ваша дитина часто погано себе контролює, його потрібно зупиняти перш, ніж він наламає дров, але це не означає, що на нього можна навішувати ярлики «забіяка», «хуліган», «некерований і невихований», «педагогічно занедбаний». Вчіть дитину рухливим іграм, щоб він міг бути заводієм на дитячому майданчику.

А як бути з інтелектуальним розвитком? Займатися ним на бігу! Пам’ятаю, ми з сином Альошею вивчали квадрат і коло, бігаючи навколо квадратної і круглої пісочниці, і вчили цифри, стрибаючи по картонкам — з цифри на цифру.

Інший варіант: ви сидите на підлозі (наприклад, з географічною картою або з набором літер), а дитина пробігає повз, вихоплюючи «біти знань». Часто це досить ефективно — холерики мають живою уявою і все схоплюють на льоту.

Ближче до 5 років спробуйте влаштовувати для дитини 10-15-хвилинні сидячі заняття (наприклад, малювання, ліплення, заняття з книжками), а за рік до школи спробуйте походити з ним на якісь підготовчі курси — не треба ні англійської, ні глибокого знання математики, нехай просто навчать сидіти на одному місці 30-35 хвилин, слухаючи викладача.

Іноді має сенс спочатку походити на індивідуальні заняття — наприклад, до логопеда або психолога. При цьому заздалегідь сформулюйте ваше головне побажання — щоб дитина навчилася утримувати увагу в межах вікової норми.

Ось приклад з листів.

«Хочу розповісти про свою неусидчивой доньці Анке п’яти років. І начебто недурна вона. Мислить масштабно, висловлює думка теж. З 4 років вміє читати, зараз ось вже побіжно читає — встигає титри на екрані прочитати і т. д. З комп’ютером дружить з року. Але от прибрати постіль можна просити до вечора. Те ж стосується збирання іграшок. Починає прибирати, дивишся — вже малює або щось будує. Постійно відволікається. Допомагаю прибрати ляльок — вона обурюється, що зараз у них теж буде грати. І взагалі не займеться — до кінця ніколи не доводить розпочату.

Нещодавно я ненав’язливо запропонувала, щоб вона змайструвала для бабусі листівку до 8 березня. Радості було! Давай фантазувати: як бабуся зрадіє, які у неї розпустяться квіти на листівці. Я запропонувала залучити до роботи бісер і тканина. Все на ура! Але то жук, який живе у неї в банку, заворушився, то машина за вікном проїхала — ентузіазму як не бувало! Іноді я вже намагаюся коментувати свої дії, щоб у неї десь в голові осіло. Наприклад, цитую совковий гасло з їдальні: „Я поїв і не забуду прибрати за собою посуд“. А вона відповідає: „А я піду якесь заняття знайду“. От і все».

Про маленьких сангвініків і флегматиків ми розповімо наступного разу.

Похожие статьи

Додати коментар

Кнопка «Наверх»
Закрыть