Зміст:

• Використання ТРВЗ в сім’ї
• Завдання ТРИЗ для дітей
• Завдання ТРИЗ для дорослих
• Відкриті завдання — це теж технологія ТРВЗ

Ви коли-небудь помічали, що будь-який винахід, будь то телефон, фотоапарат або витвір мистецтва, проходить ряд етапів? І що винаходити можна не тільки інтуїтивно, але і за алгоритмом, використовуючи певні кроки? Саме з таких питань і виросла ціла наука — ТРИЗ, теорія рішення винахідницьких завдань.

Зародився ТРИЗ завдяки Генріху Альтшуллеру, який виготовляв з самого дитинства. Поширена думка, що винаходи з’являються внаслідок осяяння і натхнення, але Альтшуллер, будучи інженером і науковцем, задався питанням: чи є у такого творчості свої закономірності? Робота над ТРИЗ була розпочата Генріхом Альтшуллером і його колегами в 1946 році. Перша публікація через 10 років доводила, що творчість винаходу пов’язано з технічним процесом, його закономірностями та певною системою законів.

Генріх Альтшуллер зрозумів: щоб стати винахідником, потрібно зрозуміти закони системи, побачити алгоритм, навчитися йому, використовуючи певні кроки. Цим крокам можна навчити. І дітей, і дорослих. Так з’явилися ТРИЗ-консультанти і ТРИЗ-педагоги. ТРИЗ сприяє прискоренню винахідницького процесу, дозволяє виключити в ньому випадковості, сліпий перебір, моменти осяяння і вплив настрою на робочий процес.

Яким же кроків ТРИЗ-педагоги вчать дітей?

Формулювання ідеального кінцевого результату (ДКР).

Пошук ресурсів для досягнення ЛИТОК.

Виявлення суперечностей.

Дозвіл протиріч.

Це універсальні моменти при вирішенні різних завдань і проблем.

До змісту

Використання ТРВЗ в сім’ї

Основне завдання ТРИЗ — допомогти людям подолати інерцію мислення — звичний образ думок. Наприклад, як можна використовувати зубочистку крім основного її призначення? Психологічна інерція — це сила, яка тримає людину в полоні звичних понять. Не подолавши її, ми не можемо нічого вигадати.

ТРИЗ також тренує пам’ять і увагу, розвиває кмітливість, логіку, уяву. Ігри та завдання, які можна назвати тризовскими, захоплюють і дітей, і дорослих. Будинки сім’єю ми самі можемо практикуватися і розвиватися.

Наприклад, можна дивитися тризовские мультфільми (або фільми), в яких герой стикається з труднощами і вирішує їх незвичайним способом, завдяки своїй кмітливості та виваженого підходу. Класичний приклад — мультфільм «Фока — на всі руки дока». В основі історії лежить казка Євгена Пермяка про коваля Фоке, який вирішив всі завдання царя Балдея.

Ось ще кілька способів ввести в повсякденне життя технології ТРВЗ.

До змісту

Завдання ТРИЗ для дітей

Хлопчик зіскочив з драбини висотою 12 м і навіть не забився. Як йому це вдалося?
(Відповідь: хлопчик стрибнув з нижньої сходинки.)

Тато і син посперечалися, що два тижні син не буде спати ночами, а днями не буде їсти. Син спір виграв. Як йому це вдалося?
(Відповідь: він спав вдень, а їв вночі.)

Хлопчики і дівчатка збирали шишки в лісі. У хлопчиків були червоні й великі відерця без дна, у дівчаток — маленькі і зелені відерця. Хто більше шишок збере?
(Відповідь: дівчата, адже у хлопчиків відерця без дна.)

До змісту

Завдання ТРИЗ для дорослих

Перукар невеликого італійського міста завжди говорив, що він вважає за краще підстригти і поголити двох туристів, ніж одного місцевого жителя. Чому?
(Відповідь: тому що оплата за двох клієнтів більше, ніж за одного.)

Одного разу син виїхав на велосипеді з міста в село. Через годину батько виїхав назустріч синові з села в місто, теж на велосипеді. Вони зустрілися в одному придорожньому кафе. Хто з них буде ближче до міста, якщо їхали вони з однаковою швидкістю?
(Відповідь: на однаковій відстані.)

На дереві сиділо два тетерева. Мисливець вистрілив в одного з них. Скільки пташок залишилося на дереві?
(Відповідь: швидше за все, ні одного. Від пострілу птахи зазвичай злітають з дерев.)

До змісту

Відкриті завдання — це теж технологія ТРВЗ

Багато завдання, навіть мають правильну відповідь, можна зробити відкритими. Тобто продумати додаткові питання, які припускають безліч рішень.

Візьмемо, приміром, вже розглянуту задачу про хлопчиків, які збирають шишки у відерця без дна. Можна додатково міркувати, як же тоді хлопцям зібрати шишки?

Деякі питання вже є відкритими. Наприклад:

• Які птахи не літають?
• Всі ялинки зелені?
• Як може стати в нагоді звичайна палиця в лісі?

Відкриті завдання зустрічаються і в літературних творах. Герой стикається з проблемою, яку необхідно вирішити. Наприклад, Том Сойєр зовсім не хотів фарбувати паркан, тож вирішив показати хлопцям, що це дуже захоплюючий процес. В результаті всі захотіли замість Тома білити паркан, та ще й різні скарби йому віддавали, якщо той їм дозволяв.

Подібні ситуації зустрічаються в книгах і для дітей, і для дорослих. Вони досить життєздатні, тому варто пробувати ставити себе на місце героїв і думати, а як би поступили ви.

Корисними будуть і різні вправи на здатність знаходити ефективні творчі рішення:

• запропонувати безпечний басейн для людей, які не вміють плавати;
• придумати, що можна зробити з величезним негарним каменем посередині саду, який не подобається всім мешканцям та гостям;
• як забезпечити домашнього вихованця кормом, якщо ви виїжджаєте на кілька днів і нема кого попросити доглянути за ним, а багато корму не залишиш, інакше він з’їсть все за раз.

Вищеописані завдання передбачають велику роботу. При цьому міркувати, знаходити рішення точно буде цікаво. ТРИЗ спрямований на розвиток кмітливості, на творчість і креативність. Не нам говорити, наскільки це важливо сьогодні і дорослим, і особливо дітям. Хто знає, що вони винайдуть завтра?

Лілія Луконькова,
ТРВЗ-педагог школи розвитку «Маяк»

Авторська стаття